Chceme, aby rodina porozuměla tomu, jak Kmen funguje, a aby dítě mělo možnost zažít, jestli se u nás cítí dobře. Stejně tak potřebujeme vnímat, zda se potkáváme v základních hodnotách: v důvěře v dítě, respektu k jeho hlasu, ochotě podporovat sebeřízení, odpovědnost a demokratické principy i mimo školní prostředí.

Kmen je vhodný pro rodiny, které nehledají jen jinou organizaci výuky, ale chtějí přemýšlet o vzdělávání hlouběji. O tom, jak děti rostou, jak se učí, jak potřebují bezpečí, vztahy, prostor, hranice i důvěru.

Nehledáme dokonalé rodiny. Hledáme rodiny, které jsou ochotné být na cestě s námi: ptát se, sdílet pochybnosti, učit se důvěřovat procesu a podporovat dítě v tom, aby se postupně stávalo odpovědným členem komunity.

Přijímací proces proto nevnímáme jako jednostranný výběr, ale jako společné ověřování, zda je Kmen pro dítě i rodinu dobrým místem.

1. Seznámení s webem a Zakládající listinou
Nejdříve doporučujeme přečíst si naše hodnoty, principy a způsob fungování.

2. Úvodní kontakt
Vyplnění formuláře, po kterém následuje telefonický rozhovor, kde se můžeme domluvit na schůzku.

3. Setkání s rodiči
Mluvíme s oběma rodiči. Společně si povíme o očekáváních, obavách, praktických potřebách i o tom, jak vnímáte svobodu učení.

4. V Kmeni na zkoušku
Nějaký čas pak chodíte do Kmene a vzájemně se poznáváme.

5. Společné rozhodnutí
Přijetí vzniká jako dohoda. Důležité je, aby dávalo smysl dítěti, rodině i komunitě.

Docházka jako dohoda

Každá rodina si volí dny, kdy bude dítě do Kmene docházet. Tyto dny vnímáme jako vzájemnou dohodu a závazek vůči dítěti, rodině i celé komunitě.

Minimální docházka jsou tři dny v týdnu. Z naší zkušenosti víme, že při menším počtu dní zůstává dítě spíše návštěvníkem než skutečnou součástí skupiny. Proces zvykání, navazování vztahů a hledání svého místa v komunitě pak často začíná znovu a znovu.

V Kmeni stavíme na trvalých vztazích, dlouhodobých projektech, společném rozhodování a postupném osvojování demokratických principů. Aby to mohlo fungovat, dítě potřebuje být součástí každodenního života školy — nejen občasným hostem, ale plnohodnotným členem kolektivu.